apasaja

Belajar. Belajar merupakan kewajiban semua manusia, dari awal hadir dikehidupan sampai akhir dari kehidupannya. Siswa Safin Pati Sports School mengawali minggu terakhir dengan belajar.  Berikut hasil dokumentasi saya di hari senin dan selasa.                                                             Gambar 1                                                        Gambar 2     Gambar 1, adalah gambar yang saya ambil dikelas 7. Materi pra sejarah atau kehidupan manusia purba. Sebelumnya, saya menggunakan media video. Saya memperlihatkan sebuah video yang menunjukkan kehidupan manusia pra aksara. Mulai dari cara mereka mencukupi kehidu...

  Tugas dari Bu Capri mengenai kriteria penilaian sebenarnya sudah dari minggu kemarin. Namun, baru di diskusikan hari ini. Awalnya, kriteria penilaian yang saya buat hanya berupa aspek yang dinilai dan skor maksimal yang didapat. Namun, setelah Bu Capri mengoreksi kriteria penilaian dari Pak Arifin, akhirnya saya mendapatkan gambaran tentang penyusunan kriteria penilaian yang baik, yaitu dengan menambahkan kriteria atau aspek yang dinilai secara lengkap. Selain itu, skor minimal sampai maksimal juga harus ditambahka  agar peserta didik bisa mengetahui hasil pekerjaannya.  Kriteria penilaian merupakan hal penting bagi seorang guru untuk menentukan hasil dari pekerjaan peserta didik. Peserta didik perlu mengetahui mengenai kriteria yang dimaksud agar peserta didik mampu memenuhi kualifikasinya jika ingin mendapatkan nilai maksimal. Antara guru dan peserta didik harus transparan agar keduanya tidak bingung mengenai hasil akhir penilaian. Selain itu, mencegah terjadinya perb...

          Hari ini saya mengajar di kelas 12 mata pelajaran sejarah dengan materi orde baru. Saya membawa media roda putar yang saya buat sendiri, ya walaupun masih kurang maksimal dalam pembuatannya alhamdulilah pembelajaran berjalan dengan lancar. Saya membuat roda berputar yang terbuat dari kardus bekas kemudian saya tempel menggunakan kertas warna-warni yang sesuai dengan kertas soal.       Saya meminta anak-anak memutar roda tersebut, jika berhenti di warna hijau maka siswa mengambil soal dengan warna hijau, begitupun seterusnya. Jika siswa berhasil menjawab pertanyaan maka mendapatkan nilai 10, tapi jika siswa menjawab salah maka nilainya dikurangi 5. Kemudian di hasil akhir akan tahu siapa yang berhasil mendapatkan nilai tertinggi.       Menurut saya, pembelajaran yang menggunakan media permainan lebih membuat siswa tertarik daripada hanya mendengarkan guru menyampaikan materi. Jika hanya mendengarkan, siswa ak...

10 November bertepatan dengan hari pahlawan, safin pati sports school merayakan ulang tahun yang ke 3. Wahh masih muda sekali ya, kalau diibaratkan sebagai manusia kira-kira baru belajar ngomong dengan benar. Walaupun masih muda belia tentu saja prestasi yang sudah diraih tidak diragukan lagi. Baru-baru saja, tim sepakbola di kelompo umur 2010 berhasil menjadi juara di ajang yang diselenggarakan di Bogor.  Dalam perayaan ulang tahun safin pati sports school kemarin, kebetulan saya tidak berperan sebagai panitia. Jadi, saya hanya membantu mengkondisikan anak-anak pada saat acara berlangsung. Menurut saya, secara keseluruhan acara sudah cukup menarik dan berjalan sesuai dengan rundown yang sudah di susun oleh panitia.  Sebagian anak-anak merasa terhibur dan berjoget dengan riang gembira, bahkan ada yang ikut nyanyi sebelum penyanyi asli tampil. Jadi bisa dibilang anak-anak sudah mulai terbiasa untuk tampil di hadapan umum. Namun, saya merasa acara kemarin kurang begitu meriah di...

Di kelas 10 Blue materi yang saya sampaikan adalah hasil kebudayaan zaman praaksara.  Media yang saya gunakan yaitu gambar hasil kebudayaan zaman praaksara yang sudah saya potong-potong, kemudian saya membagi siswa menjadi 5 kelompok kemudian tugas mereka adalah menyusun gambar-gambar kemudian di tempel di kertas. Dalam menyusun gambar ditambahkan nama dan fungsi dari benda tersebut. Setelah itu, mereka mempresentasikan hasilnya di depan kelas.  Materi dan media yang saya gunakan sama dengan kelas 10 Blue, yaitu potongan gambar hasil kebudayaan praaksara kemudian saya minta menyusun kembali kemudian di tempel pada kertas dan menambahkan nama dan fungsi dari benda tersebut.  Di kelas 7, materi yang saya sampaikan adalah kerusakan lingkungan. Saya menggunakan media video dan gambar. Saya menyajikan beberapa foto terkait kerusakan lingkungan, setelah itu saya minta siswa membuat solusi yang bisa dilakukan untuk mengurangi kerusakan alam tersebut. Setelah selesai, saya memint...

Hari ini anak-anak sudah mulai setoran blog per minggu. Karena masih proses belajar tentu saja kami menargetkan yang mudah saja. Dalam satu blog kami meminta anak-anak menulis satu kalimat menggunakan bahasa Inggris dan satu paragraf menggunakan bahasa Indonesia.  Lalu apa yang ditulis mereka? Kami memberikan topik wali kelas. Mereka bebas memberikan pendapat mereka tentang wali kelas.  Walaupun awalnya mereka tampak mengeluh, namun pada akhirnya mereka antusias menulis. Setelah mereka selesai, saya mulai membaca satu per satu tulisan mereka.  Saya terkejut mereka menambahkan foto saya juga didalam tulisannya, alasan mereka yaitu pada tulisan sebelumnya mewajibkan ada foto pahlawan yang mereka kagumi. Jadi ketika diminta menulis wali kelas mereka protes harus ada foto juga. Mereka mengambil foto saya dari jejak digital, ada yang dari sosial media saya ataupun dari file ketika saya menulis skripsi.  Lalu apa yang mereka tulis? Sebagian besar mereka menyebut saya perha...

  Setelah membaca blog dari teman-teman, saya merasa teman-teman sangat kreatif untuk menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa. Karena memang siswa di sekolah kami lebih suka diikutsertakan dalam pembelajaran, bukan hanya menjadi pengdengar yang baik. Contohnya pelajaran matematika, Pak Hartono membuat media yang menarik sehingga anak-anak tidak bosan atau takut belajar matematika. Seandainya dulu guru matematika saya begini mungkin saya akan tertarik belajar matematika.  Tugas dari Bu Capri memaksa kami untuk terus berpikir kreatif demi menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa. Setelah membaca blog teman-teman saya merasa bahwa saya harus terus belajar dan menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa, jika tidak mau belajar maka saya akan tertinggal dengan teman-teman saya yang sudah kreatif dalam menciptakan media pembelajaran.  Pelajaran yang bisa diambil setelah mendapat tugas dari Bu Capri yaitu saya harus terus belajar. Belajar menciptakan media ...

  Foto tersebut merupakan foto dari media pembelajaran yang saya pakai selama 5 hari terakhir.  Di akhir pelajaran saya mengirimkan foto tersebut kepada Bu Capri. Perasaan saya setelah mengirim foto tersebut bisa dibilang campur aduk. Kenapa demikian? Ada senang dan ada rasa takut.  Senang karena akan mendapat masukan untuk media pembelajaran yang lebih baik dan takut karena ada perasaan belum memaksimalkan media pembelajaran.  Tentu saja media pembelajaran yang saya gunakan hasil diskusi dengan teman-teman guru yang lain, contohnya tadi saya memanfaatkan media puzzle yang saya pelajari dari Bu Putri, saya menggunakan media tersebut untuk mengawali materi yang saya sampaikan. Dengan adanya PR dari Bu Capri saya mendapat ilmu baru untuk memaksimalkan media pembelajaran agar siswa bisa menerima materi dengan baik. 

Frans Kaisiepo Sudah tahukah siapa tokoh dalam gambar tersebut?  Pasti sudah sering bertemu pada lembaran uang sepuluh ribuan. Yap, beliau adalah Frans Kaisiepo seorang pahlawan dari Papua.  Mengapa beliau bisa menjadi pahlawan nasional?  Seperti yang kita tahu, sampai sekarang wilayah Papua masih penuh dengan pergolakan. Pergolakan di Papua sudah terjadi sejak proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. Soekarno.  Tahun 1945, ketika Papua masih di duduki oleh Belanda, Frans Kaisiepo adalah orang pertama yang mengibarkan bendera merah putih dan menyanyikan Indonesia Raya di bumi Papua.  Pada tahun 1946, Frans Kaisiepo menjadi perwakilan satu-satunya orang Indonesia pada pertemuan Nederlands Nieuw Guinea. Pertemuan tersebut membahas tentang Papua yang akan dimasukkan ke Negara Indonesia Timur yang merupakan negara bagian dari pemerintah Belanda.  Frans Kaisiepo tetap teguh bahwa Papua harus di pimpin oleh orang Papua asli. Frans juga sempat mengusulkan penyebu...